為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)民間文藝在青少年群體中的傳播與傳承，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)精心組織的“民間文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，走進(jìn)陜西省漢中市鎮(zhèn)巴縣，為當(dāng)?shù)貛熒鷰?lái)了一場(chǎng)豐富多彩的文化藝術(shù)交流盛宴。

本次活動(dòng)以“傳承民間文化，滋養(yǎng)校園土壤”為主題，旨在通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)、技藝展示、專(zhuān)題講座等多種形式，讓鎮(zhèn)巴縣的青少年近距離感受民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)的藝術(shù)家和非遺傳承人展示了剪紙、泥塑、民歌、地方戲曲等多種民間藝術(shù)形式。剪紙藝人手指翻飛，紅紙瞬間變成栩栩如生的花鳥(niǎo)圖案；泥塑傳承人信手拈來(lái)，普通泥土化為憨態(tài)可掬的民間形象；民歌演唱者嗓音嘹亮，原生態(tài)的曲調(diào)回蕩在校園，引來(lái)陣陣掌聲。

除了動(dòng)態(tài)展示，活動(dòng)還特別設(shè)置了互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。藝術(shù)家們走進(jìn)課堂，手把手指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)民間工藝制作。在剪紙工作坊，孩子們從最簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)圖案學(xué)起，逐漸嘗試更復(fù)雜的創(chuàng)作；在泥塑課堂，學(xué)生們?nèi)嗄笾漳?，發(fā)揮想象力塑造出屬于自己的“小作品”。許多學(xué)生表示，這是他們第一次如此深入地接觸這些傳統(tǒng)技藝，感覺(jué)“既新奇又有意義”。一位參與活動(dòng)的初中生興奮地說(shuō)：“原來(lái)我們家鄉(xiāng)附近就有這么多有趣的民間藝術(shù)，我以前都不知道。今天自己試著剪了窗花，雖然不完美，但特別有成就感！”

此次活動(dòng)中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)還與鎮(zhèn)巴縣教育部門(mén)、當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同舉辦了“民間文化與現(xiàn)代教育”專(zhuān)題座談會(huì)。與會(huì)專(zhuān)家就如何將民間文藝資源有機(jī)融入學(xué)校課程體系、如何培養(yǎng)青少年對(duì)本土文化的認(rèn)同感等議題進(jìn)行了深入探討。協(xié)會(huì)代表表示：“民間文藝是中華民族的文化根脈，校園是文化傳承的重要陣地。我們希望通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，在孩子們心中播下熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的種子，同時(shí)也為基層教師提供教學(xué)資源與思路?！?/p>

鎮(zhèn)巴縣地處秦巴山區(qū)，擁有豐富的民間文化資源，如鎮(zhèn)巴民歌、端公戲等非遺項(xiàng)目頗具地域特色。本次活動(dòng)特別注重“在地性”交流，邀請(qǐng)本地民間藝人與國(guó)家級(jí)藝術(shù)家同臺(tái)交流、互鑒互學(xué)。這種“送進(jìn)來(lái)”與“挖本地”相結(jié)合的模式，不僅帶來(lái)了外部的藝術(shù)新風(fēng)，也激活了本土文化的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)了不同地域民間文藝的對(duì)話與融合。

“民間文化進(jìn)校園”活動(dòng)是中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)長(zhǎng)期開(kāi)展的品牌項(xiàng)目，已在全國(guó)多地成功舉辦。此次鎮(zhèn)巴之行，是該項(xiàng)目深入基層縣域、關(guān)注鄉(xiāng)村教育的一次生動(dòng)實(shí)踐?；顒?dòng)不僅豐富了校園文化生活，更在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感知與認(rèn)同，為民間文藝的當(dāng)代傳承注入了新鮮活力。協(xié)會(huì)將繼續(xù)攜手地方力量，讓更多璀璨的民間藝術(shù)走進(jìn)校園，在年輕一代心中扎根、開(kāi)花、結(jié)果。